Информация предоставлена
Камаловой Э.И.,
обновлена 4 июля 2018г.
В помощь преподавателю
- Короткий конспект, цели урока
- Содержание дидактической структуры урока
- ФИЗМИНУТКА
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Под редакцией академиков РАО С.Я. Батышева и А.М. Новикова (издание третье, переработанное)
- Как писать статью
- Исследовательская деятельность студентов
- Харламов И.Ф. Педагогика.
- Анализ и самоанализ урока
- Разъяснения по заполнению макета комплекта оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО/профессии НПО
- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
- Рекомендации для преподавателей по планированию и организации самостоятельной работы студентов
- Методические рекомендации ФИРО по разработке ОПОП (рабочие программы, КОСы)
- Презентация «ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ»
- Г.К.Селевко «Энциклопедия образовательных технологий» (том 1)
- РЕСУРСЫ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ
- Организация исследовательской работы студентов
- Методы и средства обучения
- Интерактивная доска в работе преподавателя
- Контроль и оценка знаний студентов
- Переход на новые ФГОС
- Принципы разработки модульной программы обучения
- Рекомендации по проведению классного часа
- Типология уроков
- Стили педагогического общения
- Целеполагание – системобразующий компонент учебно-воспитательного процесса (презентация) * Целеполагание
- Примерные программы по общеобразовательным дисциплинам 2015 года
- Примерные программы по общеобразовательным дисциплинам 2008 года
- Харламов И.Ф. Педагогика.
